1月18日
我院實訓科組織17級3個技師專業(yè)
參加技師（二級）技能等級認定考試
認定工種分別為
“電工”“車工（數控車工）”“汽車維修工”
技能認定全面考察
學生的理論基礎和實操能力
同時
也考驗著學院
高技能人才培養(yǎng)的綜合實力
電工現場
車工（數控車工）現場
汽車維修工現場
高技能人才是指在生產、運輸和服務等領域一線崗位，熟練掌握專門知識和技術，具備精湛的操作技能，并在工作實踐中能夠解決關鍵技術和工藝的操作性難題的人員。在大力倡導提升企業(yè)自主創(chuàng)新能力、建設創(chuàng)新型國家的時代背景之下，更多更快地培訓高技能人才，被視為中國提升國家核心競爭力的戰(zhàn)略舉措。
學院在高技能人才培養(yǎng)方面注重學生高超的動手能力，突出的創(chuàng)造能力和較強適應能力的培養(yǎng)。通過技能教育使學生獲得更多的現代化理論和實踐運用知識，成為“手腦聯(lián)盟”的技能勞動者。
電工技師常規(guī)開展實訓項目包括電氣設備（裝置）（數控機床電氣控制裝置、工業(yè)機器人、單片機控制的電氣裝置）裝調維修；自動控制電路（可編程系統(tǒng)編程與維護、雙閉環(huán)支流調速系統(tǒng)、變頻器恒壓供水系統(tǒng)）裝調維修，應用電子電路調試維修，包括電子（電力電子）電路分析測繪和調試維修；交直流傳動及伺服系統(tǒng)調試維修；培訓與技術管理等。
車工（數控車工）技師常規(guī)開展實訓項目包括軸類工件、套類工件、偏心工件、曲軸、螺紋、畸形等工件加工，涵蓋了工藝準備，工件加工，精度檢驗與誤差分析等；設備維護與保養(yǎng)；培訓指導與技術管理等。
汽車維修工常規(guī)開展實訓項目包括汽車故障（發(fā)動機、底盤、電氣、電力驅動和電池系統(tǒng)等）診斷；汽車大修竣工檢驗；車身損傷檢測；車身零部件拆裝；整形修復；車身維修項目檢驗；調色；單雙三工序素色噴涂漆，漆面拋光，涂膜缺陷分析及解決；技術管理及分析指導等。
聚焦高技能人才培養(yǎng)
加速培養(yǎng)層次的提檔升級
蘇州市吳中技師學院
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