凡學百藝，莫不有師，自從學院開展“雙導師制”師徒結(jié)對儀式以來，為了能讓徒弟們快速地進行角色的轉(zhuǎn)換，引導他們更好地成長，電子電工教研組的師傅們就像長了條小“尾巴”，只要是能看到導師的地方，就能看到徒弟們的身影。
師傅扎實的專業(yè)知識、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、豐富的工作經(jīng)驗都潛移默化地影響著我們，我們會牢記師傅教導，爭取早日成為像師傅一樣的優(yōu)秀機電人。----陳淳老師的徒弟
陳老師就像燈塔一樣，引導著我們前行，不僅在學習上將自己的的專業(yè)技能傳授給我們，生活中也一直在給我們提供幫助，謝謝您，您是我們一生的良師，也是我們一生的益友。----陳玲老師的徒弟
通過跟施老師學習，讓我們更加熟練地掌握了PCB板的設計，大大提高了我們“學”的能力，同時也帶我們走進課堂去輔導學弟們，鍛煉了我們“教”的能力。----施燕華老師的徒弟
陳老師在PLC專業(yè)方面研究頗深，通過她的帶領，我們對 PLC學習內(nèi)容上的理解和把握達到了新的高度，更好地把知識點融會貫通到一起。----陳慧穎老師的徒弟
黃老師在工業(yè)機器人視覺上為我們提供了不一樣的體驗，讓我們對新的知識有了濃厚的興趣和探索的欲望，也讓我們見識了黃山老師的博學多才。----黃老師的徒弟
以燈傳燈，心燈不滅，技師班的學生在師傅們的諄諄教誨中正在快速成長，在新時代新征程中奮楫前行，后浪青年將乘前浪之涌，以青春為誓，再譜華章。
