花開疫散、慎終如始

----記教師心理健康教育培訓(xùn)

 
人間四月，春意盎然，櫻花雖落，校園依舊花團(tuán)錦簇。
二月起，我們的老師就開啟了全天“排查”“反饋”“叮囑”模式，努力當(dāng)好蘇城防疫快車上的一顆“螺絲釘”。兩個(gè)月過去了，面對依然嚴(yán)峻的疫情，教務(wù)科組織全體老師參加了一場線上心理健康教育培訓(xùn)，疏導(dǎo)長時(shí)間、高負(fù)荷下的老師們的心理壓力。培訓(xùn)中，生動(dòng)詳實(shí)的案例和特殊時(shí)期有針對性的心理教育方法，給大家?guī)砹撕芏喔韶洠嘤?xùn)結(jié)束，老師們紛紛表示此次“線上充電”非常及時(shí)，針對性特別強(qiáng)，大家又充滿了力量。

“席卷全國的新冠，在疫情之下，我們要用科學(xué)手段進(jìn)行疾病防護(hù)的同時(shí)，還需要掌握正確的心理調(diào)適方式，照護(hù)好內(nèi)心。學(xué)會(huì)給我們的內(nèi)心戴上‘口罩’，保護(hù)自己的心理不會(huì)隨便受到干擾或感染，也是對新型冠狀病毒最好的防范。”
 
   “無論遭遇了什么，保持一種‘一切總會(huì)好起來’的希望感是最為重要的。希望這一場沒有硝煙的戰(zhàn)役中，我們可以在危機(jī)中成長，繼而擁有更加強(qiáng)大的內(nèi)心，愈發(fā)熱愛生活。不論是抵抗病毒、抵抗謠言還是抵抗恐慌，每個(gè)人都把自己當(dāng)成一道防線，迎來勝利的陽光，我們堅(jiān)信，只要我們領(lǐng)悟到敬畏與擔(dān)當(dāng)，眾志成城，萬眾一心，一定能打贏這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。“”
 
“人格健全的教師，能在課堂中創(chuàng)造一種和諧與溫馨的氣氛，使學(xué)生如沐春風(fēng)，輕松愉快，反之則使學(xué)生惶惑不安。所以，教師自身保持一種樂觀的心態(tài)非常重要。”
“通過本次培訓(xùn)，我對心理健康教育方面的知識(shí)從無到有，從淺到深。使我認(rèn)識(shí)到很多都是具有實(shí)際操作方法的，更多的注重了理論聯(lián)系實(shí)際的培養(yǎng)，我不僅學(xué)習(xí)到了對學(xué)生的心理健康教育的方法，而且還學(xué)習(xí)到了老師的人格的力量。”

春風(fēng)如約花不誤，有愛相隨人盡安。前方有無數(shù)人全力抗疫，后方有我們用心守護(hù)。“云端”的聚首與守候，因熱愛與投入成為了疫情陰霾中一道明媚的光亮。愿我們心中有愛，眼中有美好，一路向暖。
 
 

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