5月27日到5月29日江蘇省第一期技能人才評價監(jiān)管能力提升研修班在江蘇省常州技師學(xué)院舉辦。
研修班從技能人才制度改革與技術(shù)體系介紹、技能人才評價的整治情況和實施督導(dǎo)等內(nèi)容展開，同時傳達了人社部辦公廳、公安部辦公廳、市場監(jiān)管總局辦公廳三部門聯(lián)合發(fā)布的2024第27號文件《關(guān)于加強職業(yè)技能評價規(guī)范管理工作的通知》的會議精神，預(yù)示著接下來職業(yè)技能評價管理將會更加嚴格規(guī)范。
下面讓小編帶大家一起來了解一下吧~
01 嚴格規(guī)范多元評價
職業(yè)技能評價主要通過職業(yè)資格評價、職業(yè)技能等級認定和專項職業(yè)能力考核 進行。
職業(yè)資格評價按照人力資源社會保障部公布的現(xiàn)行《國家職業(yè)資格目錄》，由 相關(guān)部門（單位）依據(jù)國家職業(yè)標準和有關(guān)規(guī)定實施。
職業(yè)技能等級認定由經(jīng)人力資源社會保障部門遴選公布的用人單位和社會培訓(xùn) 評價組織實施，其中用人單位對本單位職工（含勞務(wù)派遣等人員）依據(jù)國家職業(yè)標準和評價規(guī)范自主進行職業(yè)技能等級認定；社會培訓(xùn)評價組織按照市場化、社會化、專業(yè)化原則，依據(jù)國家職業(yè)標準面向社會開展職業(yè)技能等級認定。
專項職業(yè)能力考核要結(jié)合新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展、地方特色產(chǎn)業(yè)需要和就業(yè)創(chuàng)業(yè)需求， 選擇市場需求大、可就業(yè)創(chuàng)業(yè)的最小技能單元（模塊），并依據(jù)專項職業(yè)能力考核規(guī)范組織開展。
國家職業(yè)標準由人力資源社會保障部組織制定頒布；評價規(guī)范由用人單位依據(jù) 《國家職業(yè)標準編制技術(shù)規(guī)程（2023版）》制定。
02 加強評價質(zhì)量管理
職業(yè)資格評價和職業(yè)技能等級認定可通過考核評價或工作業(yè)績評審認定等方式 進行。
評價機構(gòu)：職業(yè)資格實施部門（單位）和職業(yè)技能等級認定用人單位、社會培 訓(xùn)評價組織考核評價，應(yīng)當(dāng)制定考務(wù)管理、質(zhì)量管理、證書管理和收費標準等管理辦法，并向社會公開。
各地人力資源社會保障部門要加強考務(wù)組織，指導(dǎo)評價機構(gòu)按照命題技術(shù)規(guī)程 做好試題試卷命制工作。
評價機構(gòu)應(yīng)建立考評人員和內(nèi)部質(zhì)量督導(dǎo)人員隊伍，完善考核評價場地、設(shè)施設(shè)備等，妥善保管評價工作全過程資料，確保評價過程和結(jié)果可追溯、可倒查。
03 強化信息平臺建設(shè)
加強機構(gòu)管理、考務(wù)管理、評價監(jiān)管等信息化建設(shè)，加強與有關(guān)部門信息互聯(lián)互通，逐步實現(xiàn)信息共享比對、遠程監(jiān)控、違紀違規(guī)行為預(yù)警等功能，提高監(jiān)管服務(wù)效率和水平。
人力資源社會保障部依托“平臺企業(yè)協(xié)同共治系統(tǒng)” ，向平臺企業(yè)發(fā)送指令和合規(guī)提示，督促平臺企業(yè)對“職業(yè)資格”“職業(yè)技能鑒定”“職業(yè)資格證書”“職業(yè)技能等級證書”等禁限售商品服務(wù)信息加強管控。
各地人力資源社會保障部門依托技能人才評價工作網(wǎng)等現(xiàn)有信息系統(tǒng)，建立職業(yè)技能評價服務(wù)監(jiān)管平臺，實現(xiàn)職業(yè)技能評價全過程、全鏈條信息記錄。
04 建立長效工作機制
各地人力資源社會保障部門要加強和有關(guān)行業(yè)主管部門溝通協(xié)調(diào)，通過質(zhì)量督導(dǎo)、現(xiàn)場督查、同行監(jiān)督、社會監(jiān)督，采取“雙隨機、一公開”和“互聯(lián)網(wǎng)+監(jiān)管”等方式，將職業(yè)技能評價納入有效監(jiān)管。
要加強基礎(chǔ)能力建設(shè)，健全規(guī)章制度和風(fēng)險防控體系，不斷強化源頭防控。
要深入開展警示教育，適時選擇代表性強、危害性大的違紀違規(guī)典型案例，通過新聞報道、以案說法、專家點評等方式及時向社會公開，以案示警、以案明紀，切實增強黨員干部紀律意識、規(guī)矩意識和底線思維，嚴禁濫用職權(quán)、徇私舞弊、造假牟利，積極營造風(fēng)清氣正的職業(yè)技能評價工作氛圍。
