當(dāng)天上午8點徐宏院長召開班子會議，強(qiáng)調(diào)演練工作的重要性

當(dāng)天上午10點學(xué)院中層干部會議，細(xì)化明確角色任務(wù)

副院長單春兵詳細(xì)陳述了疫情防控演練方案，明確了應(yīng)急演練綜合協(xié)調(diào)組、現(xiàn)場處置組、消毒防疫組、監(jiān)測排查組、對外聯(lián)絡(luò)組、宣傳教育組6個組的職責(zé)分工，并突出強(qiáng)調(diào)了在“入院晨檢”、“課堂教學(xué)”、“宿舍休息”等三個典型場景中，突發(fā)疑似癥狀時，各小組及值班組之間協(xié)調(diào)聯(lián)動。
 
當(dāng)天中午12點在應(yīng)急處置演練總指揮徐宏院長“吳中技師學(xué)院2020年疫情防控應(yīng)急處置演練，現(xiàn)在開始！”高聲發(fā)令中，演練正式拉開帷幕：
場景一：校園門口晨檢

1.當(dāng)天值班人員在學(xué)院門口與門衛(wèi)共同進(jìn)行師生員工體溫檢測、蘇城碼（蘇康碼）等信息登記。
2.師生員工到達(dá)院門處，按照疫情防控要求，在規(guī)定通道按1米以上間隔距離排隊，出示有效證件。值班人員和門衛(wèi)檢測師生員工體溫，體溫等正常的師生員工有序進(jìn)入院內(nèi)。
3.值班人員和門衛(wèi)發(fā)現(xiàn)1名教師（學(xué)生）在體溫檢測過程中出現(xiàn)異常，迅速啟動應(yīng)急處置流程：
值班人員報告當(dāng)天值班領(lǐng)導(dǎo)----值班人員將發(fā)熱教師（學(xué)生）帶到院門口的臨時帳篷隔離室隔離（值班領(lǐng)導(dǎo)通過應(yīng)急聯(lián)動組微信群，通知各組開展群防群治）----24小時住校院醫(yī)再用溫度計多次測量體溫并開展流行病史初步排查----超過37.3度（不能進(jìn)校）——要求教師自行開車去醫(yī)院就醫(yī)（學(xué)生則通知班主任聯(lián)系家長帶回或通知定點醫(yī)院120<如120遇突發(fā)情況不能及時趕到，迅速調(diào)用學(xué)院公務(wù)車輛將其送往定點醫(yī)院發(fā)熱門診>）——各組相關(guān)人員趕到學(xué)院后根據(jù)職責(zé)分工組織后續(xù)處置（消毒、排查、上報、疏導(dǎo)等）。

場景二：正常教育教學(xué)過程中

 

正常教育教學(xué) 過程中，發(fā)現(xiàn)1名師生員工精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似癥狀，迅速啟動應(yīng)急處置流程：
第一發(fā)現(xiàn)人（全院任意師生員工）：電話向綜合協(xié)調(diào)組（院辦公室負(fù)責(zé)人）報告----院辦公室負(fù)責(zé)人及時通報各組（通過應(yīng)急聯(lián)動組微信群，快速通知，快速聯(lián)動，快速處置）——各組按照各自職責(zé)開展應(yīng)急處置工作（隔離、消毒、送醫(yī)、疏導(dǎo)、排查等）。

場景三：夜間宿舍區(qū)

 

1.夜間在宿舍區(qū)發(fā)現(xiàn)某宿舍1名學(xué)生出現(xiàn)發(fā)熱，體溫測量超過37.3度。值班人員或班主任、宿管等（第一發(fā)現(xiàn)人員）立即報告學(xué)院值班領(lǐng)導(dǎo)，迅速啟動應(yīng)急處置流程。
值班領(lǐng)導(dǎo)迅速通報各組（通過應(yīng)急聯(lián)動組微信群，通知各組開展群防群治）——值班人員將發(fā)熱學(xué)生帶到院內(nèi)臨時隔離室----24小時住校院醫(yī)再用溫度計多次測量體溫并開展流行病史初步排查----超過37.3度，值班老師通知班主任安排家長接走就醫(yī)或120送醫(yī)----及時了解就醫(yī)情況——值班組同時采取消毒和密切接觸人員排查工作——各組相關(guān)人員趕到學(xué)院組織后續(xù)應(yīng)急處置。
 
本次實戰(zhàn)演練模擬師生突發(fā)發(fā)熱、咳嗽等疑似癥狀，學(xué)院啟動防控應(yīng)急預(yù)案，并及時隔離、消毒、排查、上報等應(yīng)急處置工作的全過程。演練現(xiàn)場，大家嚴(yán)陣以待、聞令而動，按照預(yù)案迅速行動、周密配合，準(zhǔn)確高效地完成了突發(fā)新冠肺炎疫情應(yīng)急演練任務(wù)。
具體的分批開學(xué)時間等上級部門審批通過后會及時公布，請廣大師生員工及家長關(guān)注學(xué)院微信公眾號和班主任發(fā)布的信息，及時掌握開學(xué)動態(tài)。