為貫徹落實(shí)“停課不停學(xué)、停課不停教”的精神，提高線上教研學(xué)習(xí)的效果，在學(xué)院教務(wù)科的統(tǒng)一安排下，各教研組紛紛響應(yīng)，積極組織，創(chuàng)新教研活動(dòng)形式，改傳統(tǒng)集中教研為線上遠(yuǎn)程教研，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。
一、教研組線上研討
疫情雖然阻擋了我們進(jìn)校園的腳步，卻擋不住老師們教學(xué)教研的熱情。2月中旬至今，在教務(wù)科的統(tǒng)一部署下，各教研組通過(guò)視頻會(huì)議等方式，組織開(kāi)展了多次線上研討活動(dòng)。從討論如何優(yōu)化作業(yè)布置、高效批改學(xué)生作業(yè)、到如何高效利用釘釘“白板”功能來(lái)實(shí)現(xiàn)全方位的教學(xué)呈現(xiàn)等，老師們集思廣益，也從中g(shù)et到了不少新技能！

二、教研組線上充電
不斷學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不斷。身為教師，非常清楚提升自己教育教學(xué)水平的重要性。我們一方面在給學(xué)生傳道受業(yè)解惑，另一方面也在不斷地給自己充電。關(guān)于技工院校工學(xué)一體化技能人才培養(yǎng)模式實(shí)施方案的討論和學(xué)習(xí)，關(guān)于智能制造專業(yè)的數(shù)字化技術(shù)助力職業(yè)教育教育模式變革的線上學(xué)習(xí)，關(guān)于數(shù)智財(cái)經(jīng)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新與實(shí)踐的研討會(huì)，等等。老師們通過(guò)各種形式的線上學(xué)習(xí)，在充實(shí)著自己的知識(shí)與技能儲(chǔ)備。



停課不停研，線上共成長(zhǎng)。相信在延期開(kāi)學(xué)期間，線上教研活動(dòng)能讓教師們做好更充分的教育教學(xué)準(zhǔn)備，也更有信心去面對(duì)即將要面臨的新挑戰(zhàn)！